小学语文知识大全

  1992年开始语音病理学研究,2004年建校。设有功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头、口吃等各种语言障碍有数万例矫正经验《小学语文知识大全》以专题板块建构。

  1992年开始语音病理学研究,2004年建校。设有功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、口吃等多个语音矫正和训练项目,对大舌头、口吃等各种语言障碍有万例矫正经验《小学语文知识大全》以专题板块建构。各专题选材注重人文性、学性、趣味性和时代性,不仅含了1~6年级课本上要求掌握的知识点,又有适当拔高,由课延伸到课外,拓展你的知识面,开阔你的视野。不仅含有成语俗语、格言名旬、历代诗词和蒙学名篇等古今中外的文化精粹,同时,部分专题选材贴近生活容新颖。

  a展开全部小学语文基础知识点(关联词、修辞手法、标点符号)小学语文必会基础知识—关联词1、并列关系:一面又就然后 接着而且甚至而且所以因是因为就

  还是就是要么不如也不

  但是还却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

  就(那么、那就)也(还)

  关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握!

  修辞 是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

  修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识,而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识,所以绝不能忽视,以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的,接下来我做了如下小结,仅供参考!

  1、比喻:说白了就是打比方,利用事物间似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。

  2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说线、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。

  4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。

  7、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句线、引用:引用别人的线、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

  11、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

  如果想把修辞方法运用的恰当正确,一定要在日常的学习中留心、留意,多积累,有一个小窍门,就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子,并以此句举一反三!

  标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子,只要涉及到写,那么就离不开标点符号,而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识,在04年高考改革的提案中有这么一项规定,错一个字就要扣掉一分,而标点是作为一个字的标准而来定的,所以千万不要因为小小的一个符号的错误而忽略不计,为此我做了以下小结,仅供参考!

  小学常用标点:(16种) 逗号 , 句号。问号? 感叹号!冒号: 分号;双引号 顿号、 括号( )书名号《 连接号()专名号(—-)

  1、逗号:表示一句线、句号:用于一句完整线、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

  5、冒号:表示提示性线、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。

  7、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的线、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。